Czas spędzony w naszych ośrodkach opieki dziennej jest dla naszych dzieci formującym doświadczeniem i pierwszym momentem, kiedy opuszczają dom i stawiają pierwsze kroki w kierunku niezależności. Chcemy kształtować ten czas pozytywnymi doświadczeniami, odkrywać i rozwijać talenty dzieci oraz kłaść pozytywne podwaliny pod późniejszą naukę i pracę w grupach. Wiedza zdobyta poprzez zabawę w przedszkolu jest oczywiście podstawą dobrego startu w szkole - być może nawet w jednej z naszych pięciu szkół podstawowych SIS.
GGB i SIS są obecnie jedynym stowarzyszeniem dostawców w Saksonii, które oferuje holistyczną, wszechstronną i spójną koncepcję edukacyjną od przedszkola do szkoły średniej lub gimnazjum.
W naszych przedszkolach obcojęzycznych, zarówno dziennych, jak i pozaszkolnych, chcemy utrzymać i promować radość dzieci z nauki w zabawny sposób. Wspieramy naukę w znaczących kontekstach poprzez holistyczną promocję ruchu, percepcji i komunikacji - zawsze w połączeniu z zainteresowaniami, doświadczeniami i życzeniami dzieci.
Badania nad mózgiem wykazały, że okres niemowlęcy ma kluczowe znaczenie dla rozwoju umiejętności umysłowych, językowych, motorycznych i emocjonalnych. Dzieci w tym wieku znajdują się w naturalnej fazie przyswajania języka i dlatego są szczególnie chłonne. Uczą się z dziesięciokrotnie większą prędkością i chłoną wiedzę jak gąbka. Od tego właśnie zaczynamy nasze programy.
Od samego początku dzieci są unikalnymi, indywidualnymi osobowościami, które nieustannie rozwijają się w interakcji z otoczeniem i ukierunkowują się na różne osobowości. Dlatego nasze działania charakteryzują się uznaniem, empatią i pełną miłości interakcją, w której mocne i słabe strony każdej osoby są rozpoznawane i szanowane.
Jako wychowawcy towarzyszymy dzieciom w ich rozwoju i rozpoznajemy ich potrzeby. Tworzymy środowisko, w którym dzieci mogą próbować różnych rzeczy i czuć się komfortowo. W ten sposób uczą się realistycznie oceniać swoje zdolności i umiejętności oraz mogą je utrwalać i rozwijać. Dorośli ponoszą wielką odpowiedzialność poprzez swoje działania, myśli, a przede wszystkim postawę. Ich przykład ma ogromny wpływ na dzieci.
Mimo że każde dziecko wnosi do ośrodków swoje doświadczenia, nawyki i maniery, w grupie tworzy się unikalna kultura, która jest na nowo kształtowana przez wychowawcę. Dzięki przykładowi dawanemu przez naszą kadrę i bodźcom, które dostarczają dzieciom, poszerzają one swoje kompetencje w wielu obszarach. W ten sposób nauczyciele wpływają na rozwój emocjonalny dzieci i wspierają je w zdobywaniu doświadczeń społecznych. W sytuacjach konfliktowych pomagają im znaleźć rozwiązania, jeśli to konieczne. Przekazują wartości poprzez swoją postawę, interakcje z ludźmi i rzeczami oraz wiele rytuałów w życiu codziennym.
Saksoński plan edukacji dla ośrodków opieki dziennej w Saksonii stanowi ramy naszej pracy edukacyjnej. Służy on jako podstawa naszych profesjonalnych działań w życiu codziennym.
W naszych żłobkach z dziećmi rozmawia się po angielsku już od wieku przedszkolnego - a dokładniej, język obcy jest włączany do codziennych doświadczeń dzieci "na boku". Czy to podczas wspólnego przygotowywania posiłków, w porannych kręgach, czy podczas odkrywania roślin i zwierząt w ogrodzie przedszkola. W tym tak zwanym immersyjnym uczeniu się, inny język nie jest nauczany świadomie, ale jest wchłaniany ze środowiska językowego - niemal przypadkowo. W ten sposób mózg dziecka jest optymalnie trenowany w dłuższej perspektywie. Nauczyciele są również wspierani przez native speakerów, którzy towarzyszą codziennej rutynie w swoim języku ojczystym. Język ojczysty jest ważnym nośnikiem treści kulturowych, idei i wzorców myślowych.
Badania naukowe wykazały, że wrażliwa faza nauki języka trwa od urodzenia do 10 roku życia. Dokładnie ten sam okres dotyczy nauki języków obcych. Chcemy to wykorzystać i uczyć dzieci angielskiego języka obcego w sposób zorientowany na zabawę, doświadczenie i codzienność, dostosowany do ich potrzeb. Poprzez ruch, zabawę, muzykę, rym, rytm, obrazki, rękodzieło i wiele innych, dzieci są zachęcane do komunikowania się w prostej formie. Ponieważ sukces w aktywnej nauce jest najlepszą motywacją.
Od początku trzeciego roku życia pracujemy w grupach zgodnie z metodą immersji. Dzięki tej najskuteczniejszej metodzie przyswajania drugiego języka, dzieci konsekwentnie doświadczają języka angielskiego, którego uczą się obok swojego pierwszego języka jako języka codziennego w naszym centrum. Kadra nauczycielska w naszym centrum opieki dziennej to native speakerzy lub pracownicy na poziomie zbliżonym do rodzimego. Nasi prawie rodzimi użytkownicy języka uczą również kultury kraju obok języka angielskiego. Tylko ci nauczyciele rozmawiają z dziećmi po angielsku. Spełnia to podstawową zasadę "jedna osoba - jeden język". W rezultacie nie dochodzi do mieszania się języków, a dzieci mają wyraźnie przypisane osoby do każdego języka.
Znaczenie języka angielskiego w procesie europeizacji i globalizacji wzrosło, a wraz z nim zapotrzebowanie na znajomość języka angielskiego. Dzięki dobremu zrozumieniu języków obcych, kompetencje językowe języka ojczystego również rosną znacznie szybciej. Program ten pozytywnie wspiera zatem rozwój języka ojczystego.
Nasze centra języków obcych mają na celu rozbudzenie zainteresowania językami obcymi, rozwijanie poczucia znajomości języków, nadanie dzieciom wielokulturowego charakteru i promowanie pewności siebie. Angielski powinien być zabawą i nauką poprzez zabawę. Treści są zaczerpnięte z codziennego życia dzieci.
Od samego początku nasze dzieci są wprowadzane do matematyki w zabawny sposób. Zaczyna się to od prostego porządkowania i sortowania, kontynuuje tworzenie wzorów i symetrii oraz rozciąga się na rozkładanie i porównywanie ilości w zakresie liczb do 10.
Podobnie jak w przypadku matematyki, umiejętności kulturowe, takie jak czytanie i pisanie, są również wprowadzane w bardzo przyjazny dla dzieci sposób. Nawet w przypadku najmłodszych dzieci zaczynamy od ukierunkowanego rozwoju językowego, treningu motoryki jamy ustnej, kształtowania dźwięków, korzystania z piktogramów i znajomości poszczególnych liter. Specjalną ofertą jest wdrożenie programu szkoleniowego Würzburg dla naszych przedszkolaków.
Dla tych dwóch obszarów dostępne są liczne materiały do zabawy i pracy.
Aby zrealizować nasze cele, każda placówka dysponuje szeroką gamą atrakcyjnych materiałów wspierających przekazywanie wiedzy w poszczególnych obszarach, takich jak język angielski, matematyka i język niemiecki.
Należą do nich komputery, kamery i aparaty fotograficzne, tablice interaktywne i dobrze wyposażone stanowiska pracy, które są celowo włączane do pracy edukacyjnej.
Aby promować zdrowie i dobre samopoczucie naszych dzieci, wszystkie nasze ośrodki oferują zdrowe i zbilansowane posiłki pełnowartościowe. Posiłki przygotowywane w naszych własnych kuchniach znajdują się w menu prawie wszystkich naszych ośrodków. Staramy się dalej rozszerzać tę ofertę. Świeże owoce, warzywa i napoje są oczywiście dostępne dla dzieci.
Regularne programy ćwiczeń na świeżym powietrzu, sesje sportowe i zabawy, a także zabiegi Kneippa są integralną częścią codziennego życia w naszych obiektach. Codzienny czas spędzany w ogrodzie, spacery itp. są również obowiązkowe, nawet przy niesprzyjającej pogodzie.
Wszystkie nasze ośrodki oferują indywidualny program adaptacyjny i zapoznawczy. Niezależnie od tego, czy jest to maluch, dziecko w wieku przedszkolnym czy pozaszkolnym: oferujemy fazę wprowadzającą lub przejściową dostosowaną do dziecka, aby stworzyć pozytywną atmosferę od samego początku i ułatwić dzieciom wzajemne poznanie się.
Obcojęzyczne centrum opieki dziennej
Little Foxes
Kopernikusstraße 26
09669 Frankenberg
